Arte, lenguaje y educaci??n : apuntes para una cr??tica de la raz??n pedag??gica en El Quijote

Resumen tomado del autor. Incluido en el monogr??fico `El Quijote y la educaci??n??

El Quijote es uno de los libros m??s interpretados y tambi??n m??s reverenciados de la literatura universal. Unas veces, ha sido considerado como un relato de la historia de Espa??a o un s??mbolo nacional. Otras, como un dep??sito de sabidur??a sobre las m??s diversas materias, y sus personajes, como arquetipos de determinados principios psicol??gicos, ideol??gicos o morales. Se analizan algunos textos que han querido destacar, sobre todo, los contenidos educativos de esta novela. Estos textos, publicados entre 1906 y 1929, son representativos de algunas de las interpretaciones que tradicionalmente ha sugerido esta novela. Sin embargo, la perspectiva de este art??culo no es principalmente hist??rica. Trata, en realidad, de estudiar cr??ticamente c??mo se han construido los discursos pedag??gicos sobre una obra que ha venido siendo considerada como lectura can??nica desde hace mucho tiempo. Finalmente, y con ocasi??n de su cuarto centenario, propone una lectura del Quijote libre de preceptos morales, atribuciones simb??licas o reglas acad??micas : una lectura que recupere las posibilidades educativas de la misma narraci??n novelesca.