Los peligros de la lectura y el caso de Don Quijote de la Mancha
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2004
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado del autor. Incluido en el monogr??fico `El Quijote y la educaci??n?? Se cuestiona la interpretaci??n com??n del personaje de Don Quijote como una persona apartada por la lectura de los libros de caballer??a, obsesiva y excluyente, y en su lugar se propone considerar su locura como el ??nico espacio en el que un lector de su ??poca pod??a construirse una identidad original propia y ser el autor de su propio personaje. Desde este punto de vista, se puede aproximar el itinerario donquijotesco al del Emilio de Rousseau, presentando entonces una clave distinta a la funcionalista para estudiar la relaci??n entre pedagog??a y literatura. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/67418 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educaci??n. Madrid, 2004, n??mero extraordinario ; p. 61-66 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #literatura #an??lisis de texto #Espa??a |
| Tipo |
Art??culo de revista |
