Análisis institucional de la Escuela de Formación del Profesorado de EGB de Ourense : el Prácticum.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado del autor En este trabajo, partiendo de un marco conceptual determinado por la Teoría de la Organización, el Cambio Organizativo y las Metáforas, se ocupa del análisis institucional de la Escuela de Formación del Profesorado de E.G.B. de Ourense. Debido a su amplitud se circunscribe a un aspecto del subsistema de planificación o tecnológico : el de las Prácticas Escolares/Prácticum. Para abordarlo, desgranando las diversas fases, ciclos de su vida, se ha utilizado un enfoque cualitativo, socio-crítico a través del análisis de documentos, reuniones, autobiografía y observaciones. |
| Identificador |
Bibliografía al final http://hdl.handle.net/11162/67389 EC R-1547 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Innovación educativa. Santiago de Compostela, 2004, n. 14 ; p. 25-49 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de profesores #escuela de formación de profesores #alumno en prácticas |
| Tipo |
Artículo de revista |
