La psicomotricidad : una herramienta de intervenci??n en la escuela inclusiva : an??lisis de un caso

Resumen tomado del autor. Incluido en el monogr??fico `II Congreso Estatal de Psicomotricidad : Movimiento, Emoci??n y Pensamiento??

La inclusi??n de ni??os y ni??as con necesiddes educativas especiales dentro del sistema educativo ordinario, supone una b??squeda constante de respuestas educativas innovadoras y eficaces. Se presenta la psicomotricidad como una herramienta esencial para todos aquellos casos en los que poder jugar, vivir y representar su expresi??n emocional implica una evoluci??n y una clara mejora. Se presenta una peque??a muestra de la intervenci??n psicomotriz en el ??mbito educativo ordinario. Para ello se hace una descripci??n del caso, del nivel madurativo del ni??o y de la intervenci??n realizada en el ??mbito de centro, aula e individual; haciendo especial ??nfasis en esta ??ltima. Dicha intervenci??n psicomotriz queda enmarcada dentro del sistema de actitudes (escucha, empat??a, compa??ero simb??lico) de la l??nea de B. Aucouturier.