Las familias y las escuelas : una reflexión acerca de entornos educativos compartidos.

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Este artículo se incluye en el monográfico 'Temas actuales de enseñanza'

A lo largo de la vida, la persona se ve envuelta en contextos educativos que definen, en gran medida, el curso de su desarrollo personal y social. Conforme crece, estos entornos sociales van tomando un cariz complejo porque, entre otros factores, su implicación va siendo más activa, lo que le proporciona nuevos e inquietantes retos y posibilidades tanto personales, como sociales. En este sentido, la familia y la escuela son los contextos de desarrollo y educación por excelencia para la mayor parte de los niños y niñas en nuestra cultura. La importancia que estos ambientes educativos tienen en el desarrollo de la infancia se hace patente en los numerosos estudios que tratan de desvelar el entramado de relaciones que se suceden en estos escenarios, y que dan lugar a procesos de aprendizaje y desarrollo infantil. El trabajo que se presenta supone un momento de reflexión. Con él, se pretende abordar las relaciones que se establecen entre la familia y la escuela desde una doble perspectiva: por un lado, presentando las diferencias propias de la idiosincrasia de sendos contextos de desarrollo y educación; y, por otro, mostrando las características que ambos comparten.