Elegir magisterio : entre la motivación, la vocación y la obligación.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado del autor Se reflexiona sobre si los aspirantes a maestro tienen hoy verdadera vocación hacia la docencia. No es fácil responder a esta cuestión, ya que el acceso de muchos estudiantes a la Universidad conlleva y suele dejar tras de sí, un periodo más o menos largo de toma de decisiones sobre la carrera deseada, e incluso se mezclan motivaciones personales con otros requisitos de orden económico, sociológico o académico, que llegan a mediatizar su elección final. Por tanto, la formación inicial es un periodo excelente para despertar entre los futuros docentes una dimensión vocacional latente. |
| Identificador |
p. 145-146 http://hdl.handle.net/11162/67287 EC R-1719 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Escuela abierta : revista de investigación educativa. Sevilla, 2002, n. 5 ; p. 125-146 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #profesor #motivación #aspiración profesional #formación de profesores #formación inicial #estudiante para profesor #profesión docente #elección de profesión #orientación profesional |
| Tipo |
Artículo de revista |
