La cultura del esfuerzo.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2002
01/05/1990
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Resumo |
Resumen tomado del autor. Este artículo se incluye en el monográfico ïLa Ley de Calidadï Comienza por caracterizar la cultura del esfuerzo y enfoca el asunto como contenido actitudinal específico de la educación secundaria, precisamente como prerrequisito de aquélla. Procura delimitar el significado de cultura y esfuerzo, poniendo a éste en contacto con la laboriosidad clásica. Enmarca la promoción del esfuerzo estudiantil con respecto a otros esfuerzos igualmente necesarios y analiza las relaciones de ese paradigma actitudinal, presentado como un valor, con otros -igualdad y solidaridad-, revisando la eventual vinculación del esfuerzo educativo y la persecución de la excelencia con supuestos peligros emergentes, tales como competitividad en las aulas, elitismo, creación de ventajas injustas y segregación. Finalmente intenta profundizar el el diagnóstico de la situación, revisando los nexos entre desvalorización del esfuerzo, fracaso escolar y promoción automática, para concluir situando el problema en su marco familiar y social. |
Identificador |
Bibliografía al final http://hdl.handle.net/11162/67178 EC R-638 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista de educación. Madrid, 2002, n. 329, septiembre-diciembre ; p. 207-217 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #motivación #motivación para los estudios #motivación del rendimiento #evaluación #voluntad #interés #actitud del alumno #calidad de la educación #estrategia de aprendizaje #enseñanza secundaria |
Tipo |
Artículo de revista |