La calidad de las instituciones educativas y algunas de sus dimensiones básicas.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado del autor. Este artículo se incluye en el monográfico ïLa Ley de Calidadï Se pone el énfasis en tres dimensiones básicas de intervención, condicionantes de la Calidad de las Instituciones educativas, (liderazgo, trabajo en equipo y clima institucional), como variables de los procesos de enseñanza y aprendizaje educativos y como variables explicativas más inmediatas de la satisfacción de los alumnos con la enseñanza-servicios ofrecidos por las instituciones educativas. Con la LOCE, se hace necesario reflexionar sobre sus posibilidades de implantación real en el Sistema Educativo, lo que implica la búsqueda de un nuevo estilo de acción educativa que busque la formación integral del alumno. |
| Identificador |
Bibliografía al final http://hdl.handle.net/11162/67174 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 2002, n. 329, septiembre-diciembre ; p. 105-125 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #calidad de la educación #clima de la clase #liderazgo #trabajo en equipo #satisfacción #actitud del alumno #centro de enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
