Introducción.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en la publicación Se describe una experiencia pedagógica en el aula de inglés del segundo ciclo de la Educación Primaria. Se ha explotado y buscado otros recursos de enseñar a los alumnos los objetivos que se marca el profesor para cada unidad, prescindiendo del libro de texto. El objetivo es el de comprender y producir un poema implicando y desarrollando las cuatro habilidades lingüísticas (hablar, escuchar, leer y escribir). El resultado de la experiencia es que los niños terminan siendo capaces de comprender, escuhar y leer el poema en inglés, producirlo oralmente y escribirlo. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/67125 EC R-1664 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Boletín informativo de lenguas. Madrid, 10 (2002), n. 14, noviembre ; p. 51-52 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza de lenguas #lengua inglesa #medios de enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
