La educaci??n en el contexto de la complejidad : la Teor??a del Caos como paradigma educativo

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e ingl??s. Notas a pie de p??gina. Este art??culo se incluye en el monogr??fico 'El aprendizaje: nuevas aportaciones'

La metodolog??a de corte anal??tico-experimetal ha fracasado a la hora de construir una teor??a de la ciencia social. Aqu??, y en referencia a la educaci??n, se analizan los enfoques de complejidad, y en concreto, se aportan los fundamentos de la Teor??a del Caos para as?? lograr una nueva narratividad pedag??gica m??s acorde con la realidad socio-educativa que es, fundamentalmente, innovadora, din??mica y compleja. Adem??s, se reconoce que la Teor??a del Caos puede cohesionar la teor??a y la pr??ctica educativas bas??ndose en dise??os pedag??gicos complejos (nuevos enfoques administrativo-educativos, el hipertexto...), demostr??ndonos que la raz??n pedag??gica descansa en la raz??n compleja.