Formaci??n, cultura y hermen??utica : de Hegel a Gadamer

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e ingl??s. Notas a pie de p??gina. Este art??culo se incluye en el monogr??fico 'Did??cticas espec??ficas'

En este art??culo se presentan los antecedentes y las caracter??sticas de una pedagog??a hermen??utica que hunde sus ra??ces en la tradici??n neohumanista de los ideales de formaci??n (Bildung). Se trata de una propuesta que recoge aspectos del idealismo de Hegel, del historicismo de Dilthey y de la pedagog??a de las ciencias del esp??ritu (Spranger, Litt, Flitner). En realidad, esta tradici??n ha sido vivificada por las aportaciones de Heidegger y, sobre todo, por la hermen??utica de Gadamer, fil??sofo nacido el a??o 1900 y que falleci?? el 14 de marzo de 2002. Su larga trayectoria intelectual --adem??s de sintetizar la historia del siglo XX-- permite perfilar una pedagog??a en clave hermen??utica que se caracteriza por su dimensi??n dial??gico-comunicativa.