La Ley de Calidad y los profesores de Secundaria.


Autoria(s): Cabello Hernandorena, Isidro
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2001

01/05/1990

Resumo

Resumen basado en el del autor

Se analiza el actual sistema educativo. El fracaso de buena parte de los presupuestos ideológicos de la LOGSE y de sus fórmulas de aplicación en los centros educativos es un hecho. Este fracaso es proclamado: por los profesores de Secundaria desde su formación teórica y vicisitudes en las aulas; por el alto fracaso escolar de los alumnos y por diversos estudios que detectan bajos niveles de conocimientos en la ESO, entre otros factores. Debido a esto, los docentes han ido definiendo una nueva ley de enseñanza que les ayude a frenar la gravedad de la situación educativa de la Secundaria. El Gobierno, por su parte, lleva tiempo elaborando la nueva ley de enseñanza, a la que llama Ley de Calidad, en colaboración con centenares de asociaciones de profesores. Son éstas las que le pueden facilitar las pautas en la elaboración de la Ley, a través de las propuestas en sus asambleas, escritos y entrevistas, así como en la práctica diaria en aulas e institutos. Administración, Parlamento y profesorado deben trabajar juntos.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/66962

EC R-1686

Idioma(s)

spa

Relação

Cátedra nova : revista de bachillerato. Badajoz, 2001, n. 14, diciembre ; p. 31-36

Direitos

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Palavras-Chave #calidad de la educación #reforma educativa #sistema educativo #legislación educativa #fracaso escolar #profesor #enseñanza secundaria
Tipo

Artículo de revista