La Ley de Calidad y los profesores de Secundaria.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2001
01/05/1990
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Resumo |
Resumen basado en el del autor Se analiza el actual sistema educativo. El fracaso de buena parte de los presupuestos ideológicos de la LOGSE y de sus fórmulas de aplicación en los centros educativos es un hecho. Este fracaso es proclamado: por los profesores de Secundaria desde su formación teórica y vicisitudes en las aulas; por el alto fracaso escolar de los alumnos y por diversos estudios que detectan bajos niveles de conocimientos en la ESO, entre otros factores. Debido a esto, los docentes han ido definiendo una nueva ley de enseñanza que les ayude a frenar la gravedad de la situación educativa de la Secundaria. El Gobierno, por su parte, lleva tiempo elaborando la nueva ley de enseñanza, a la que llama Ley de Calidad, en colaboración con centenares de asociaciones de profesores. Son éstas las que le pueden facilitar las pautas en la elaboración de la Ley, a través de las propuestas en sus asambleas, escritos y entrevistas, así como en la práctica diaria en aulas e institutos. Administración, Parlamento y profesorado deben trabajar juntos. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/66962 EC R-1686 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Cátedra nova : revista de bachillerato. Badajoz, 2001, n. 14, diciembre ; p. 31-36 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #calidad de la educación #reforma educativa #sistema educativo #legislación educativa #fracaso escolar #profesor #enseñanza secundaria |
Tipo |
Artículo de revista |