Sistema de categorías : evaluación de metacognición en relación a la escritura.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2012
14/12/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se comienza con una breve referencia a dos conceptos básicos: la metacognición y cómo ésta se entiende en el ámbito de la expresión escrita. A continuación, se centra en los diversos instrumentos que permiten evaluarla. Para evaluar y analizar la metacognición en relación a la escritura, es necesario recurrir a diversos procedimientos y sistemas de evaluación. Se trata de desarrollar algunos de estos procedimientos y sistemas, analizando sus limitaciones y sus virtudes. Por último, se muestra un sistema de codificación que permite analizar las respuestas que se obtienen de diversos instrumentos como son los cuestionarios de preguntas abiertas y los análisis de protocolos. |
| Identificador |
p. 35-39 978-84-9031-033-5 http://hdl.handle.net/11162/66774 M-22732-2012 EC 82:37 BAU |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : Dykinson, 2012 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #escritura #cognición #evaluación #expresión escrita |
| Tipo |
Guía o manual |
