Didáctica para alumnos con altas capacidades.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2012
14/12/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se aporta una perspectiva equilibrada a la atención de los alumnos con altas capacidades intelectuales, entre la inclusividad en el aula y la adaptación personalizada. Se apuesta por una visión amplia del fenómeno, reclamando de los agentes educativos grandes dosis de sentido común. Se ofrecen consejos prácticos destinados a los docentes en su práctica diaria, a los estudiantes de Magisterio y otras carreras del ámbito educativo y a los padres. Se centra en el trabajo diario en el aula y en el hogar con éste tipo de alumnos más capaces. |
| Identificador |
p. 217-221 978-84-975636-8-0 http://hdl.handle.net/11162/66772 M-17533-2012 EC 376.5 LOP |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : Síntesis, 2012 |
| Relação |
Educar, instruir ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #cociente intelectual #superdotado #integración escolar #características individuales |
| Tipo |
Guía o manual |
