La tutoría en la escuela.

Resumen basado en el de la publicación

Se recogen las referencias y medios que necesitan los docentes para afrontar el proceso de tutorización de manera adecuada y efectiva, coordinados, estructurando deliberadamente los procedimientos de intervención que faciliten el logro de una buena intervención tutorial. Desde la propia experiencia práctica de los autores, se ofrecen cuantos recursos, teóricos y prácticos han ido desarrollando a lo largo de varios años. Se presenta un programa de formación básico pero completo y con un objetivo claro: contribuir a que el profesorado adquiera una buena competencia tutorial, y además establecer los principios en virtud de los cuales conformar equipos docentes dinámicos, comprometidos y sensibles que sepan afrontar con seguridad y eficacia la problemática que aparece a lo largo de todo el proceso de crecimiento de sus alumnos.