Teatralidad : cómo y por qué enseñar textos dramáticos.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2011
13/11/2012
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se analiza el texto dramático desde la perspectiva de su enseñanza en el aula. Se pretende dar a conocer más de cerca cómo un texto dramático se convierte en teatral sobre el escenario, y quiénes intervienen en este proceso de creación. Se ofrecen las herramientas fundamentales para enfrentarse a cualquier texto literario escrito para su puesta en escena, y para lograr una justa apreciación de éste, destacando y evaluando los diversos lenguajes escénicos presentes en este tipo de literatura. Se persigue también que el profesorado reconozca la importancia de la representación de estos textos y examine las diferencias respecto a los demás textos literarios. Permite así, desde una perspectiva educativa, valorar el proceso teatral como una expresión artística, y apreciar sus alcances dentro de la comunicación humana. |
Identificador |
p. 325-334 978-84-9980-068-4 http://hdl.handle.net/11162/66666 B-22395-2011 EC 7:37 GAR |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Barcelona : Graó, 2011 |
Relação |
Crítica y fundamentos. Didáctica de la lengua y la literatura ; 34 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #teatro #arte dramático #actividades creativas #creatividad |
Tipo |
Guía o manual |