Educación de calle y desarrollo comunitario : una experiencia educativa en contextos de exclusión.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
07/05/2012
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se reflexiona en torno a tres temáticas fundamentales para la pedagogía social: el desarrollo social o comunitario, la educación de calle y la evaluación de estos procesos. Se pretende por un lado, promover la reflexión acerca de la puesta en práctica de procesos educativos en contextos de exclusión social, su desarrollo y su evaluación, ofreciendo ideas y propuestas que ayuden en la profundización del conocimiento de estos ámbitos. Por otro lado, se quiere dar a conocer una experiencia práctica desarrollada por Cáritas Málaga, mediante el trabajo en barriadas con un alto nivel de exclusión social. |
| Identificador |
Bibliografía al final de los capítulos 978-84-8440-456-9 http://hdl.handle.net/11162/66614 M-44890-2010 EC 37:035 OÑA |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : Cáritas Española, 2010 |
| Relação |
Colección de estudios ; 30 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #discriminación social #desarrollo comunitario #marginado #escuela al aire libre #desfavorecido social #evaluación |
| Tipo |
Varios |
