Nuevas estrategias para la enseñanza de la ortografía : en el marco de la Programación Neurolingüística (PNL).
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2011
23/04/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Según la PNL (Programación Neurolingüística), el modelo del mundo de una persona se compone principalmente de sus percepciones y de sus representaciones mentales. Ayudar a reorganizar estos procesos a través de los canales adecuados desembocará en una escritura ortográfica correcta. Partiendo de esa base, se pretende llevar al ámbito escolar y académico esta 'visión eficaz', mediante estrategias grupales e individuales que permitirán al alumnado realizar el proceso mental necesario para poder escribir correctamente y disfrutar con ello. Se reflexiona en torno a la ortografía, se presentan alternativas aplicables al aula y, por último, se muestran algunas propuestas de programación para los diferentes cursos de la Educación Primaria. |
| Identificador |
p. 131-132 978-84-9700-661-3 http://hdl.handle.net/11162/66560 MA-998-2011 EC 806 ESP GAB |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Málaga : Aljibe, 2011 |
| Relação |
Teoría y práctica educativas ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ortografía #representación mental #actividades escolares #lingüística |
| Tipo |
Guía o manual |
