La educación integral y la motivación en las actividades acuáticas : un estudio científico aplicado.

Resumen basado en el de la publicación

Se presenta un trabajo que en el que se investigan nuevos métodos de enseñanza de las actividades acuáticas en la edad infantil. Se da a conocer el Modelo Narrativo Lúdico basado en la aplicación sistemática del cuento como forma de enseñanza. Para el trabajo de investigación, se ha aplicado un diseño transversal, descriptivo y con análisis correlacional entre diferentes variables, con un tamaño muestral de 168 sujetos. Se establece así un análisis comparativo entre dos formas de trabajo diferente: por un lado un Grupo Experimental al que se le aplica el Modelo Narrativo Lúdico y por otro, un Grupo Control que sigue un programa tradicional de enseñanza. Del análisis realizado se desprende la importancia de la utilización del Modelo Narrativo Lúdico como aportación a la iniciación a la enseñanza de la natación así como al proceso educativo global, al mismo tiempo que aporta unas directrices pedagógicas.