Análisis psicológico del proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
04/04/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se pretende desde una perspectiva psicológica analizar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Se analizan las características y dimensiones del conocimiento matemático con las peculiaridades que lo diferencian de otras áreas de conocimiento. A continuación, se estudian las capacidades que el alumno o alumna ha de desarrollar en el proceso de aprendizaje de las matemáticas. Después se proponen orientaciones para la enseñanza y aprendizaje del conocimiento matemático desde el punto de vista del constructivismo. Por último, se analiza el proceso de evaluación en relación a las matemáticas. |
| Identificador |
p. 27-28 978-84-9952-224-1 http://hdl.handle.net/11162/66536 CC-508-2010 EC S/1676 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Badajoz : Edita, 2010 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #proceso de aprendizaje #capacidad cognitiva #evaluación |
| Tipo |
Varios |
