Aplicación de la psicología de la educación a la enseñanza de las ciencias empíricas.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
26/03/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se propone un estudio de la psicología de la educación aplicada a la enseñanza y aprendizaje de las ciencias experimentales. En primer lugar, se estudian los contenidos que se establecen en los currículos; en segundo lugar, se analizan aspectos psicológicos involucrados en el aprendizaje; en tercer, y último lugar, se realizan una serie de recomendaciones al docente. Se comienza estudiando estos aspectos en relación a la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales, y a continuación se tratan los mismos puntos en relación a las ciencias naturales. |
| Identificador |
p. 25-26 978-84-9952-238-8 http://hdl.handle.net/11162/66532 CC-507-2010 EC S/1675 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Badajoz : Edita, 2010 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #psicología de la educación #ciencias sociales #psicología del aprendizaje #educación científica |
| Tipo |
Guía o manual |
