La diagramación del periódico : Proyecto Mediascopio Prensa : la lectura de la prensa escrita en el aula.
| Contribuinte(s) |
Bernabeu Morón, Natalia IFIIE; Calle General Oraá, 55; 28006 Madrid; +34917459400; +34917459438; |
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| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2011
26/03/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se considera el desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como el elemento decisivo para la gestación de la llamada sociedad del conocimiento. Esta nueva realidad social, en cuyo eje aparece la información, ha hecho que en el ámbito escolar se intenten abordar las habilidades que permitirán al alumnado progresar en la era digital: habilidad de leer textos y comprenderlos, capacidad de discernir y elegir lo que tiene valor entre la multitud de estímulos que ofrece la realidad, y la capacidad de pensar independientemente. Por ello, se exponen los conceptos básicos relacionados con uno de los tres códigos que interactúan en la página del periódico: el código paralingüístico, el código periodístico y la diagramación. |
| Identificador |
p. 85-86 978-84-369-5085-4 http://hdl.handle.net/11162/66525 M-17625-2011 NIPO 820-11-175-1 EC 371.68 LOP |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : Ministerio de Educación, Subdirección General de Documentación y Publicaciones, 2011 |
| Relação |
Guías y talleres ; 7 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #prensa #sentido crítico #comprensión del texto #tecnología de los medios de comunicación |
| Tipo |
Guía o manual |
