Ciencias en el aula : una aproximación teórica.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
23/03/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se revisan y analizan críticamente algunos de los puntos de vista alternativos que más influencia han tenido y tienen en el área de enseñanza de las ciencias. Se pretende disponer de criterios para analizar críticamente las propuestas y elegir los aspectos positivos entre las que se consideren más prometedoras. Se presentan aquellos aspectos que se consideran relevantes en la enseñanza de las ciencias para ayudar a modificar, enriquecer o ampliar las prácticas docentes en las clases de ciencias. |
| Identificador |
p. 132 978-84-9957-052-5 http://hdl.handle.net/11162/66503 GR-2153-2010 EC 5:37 LOR |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Granada : Ediciones K&L, 2010 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación científica #aprendizaje por descubrimiento #ciencias de la naturaleza #didáctica |
| Tipo |
Guía o manual |
