Competencia en el conocimiento e interacci??n con el mundo f??sico : la comprensi??n del entorno pr??ximo
| Contribuinte(s) |
Rosaleny Soria, Alberto Instituto de Formaci??n del Profesorado, Investigaci??n e Innovaci??n Educativa (IFIIE); Calle San Agust??n, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; +34917748000; +34917748026; info-redinet@educacion.es |
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| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
10/04/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Se pretende compartir experiencias de innovaci??n para el desarrollo del curr??culum en el ??rea del Conocimiento del Medio en la etapa de Educaci??n Primaria. Se ofrecen aportaciones de car??cter pr??ctico, discutiendo propuestas, y analizando c??mo se pueden adecuar a cada necesidad teniendo en cuenta la finalidad ??ltima del desarrollo de la competencia cient??fica. Se pretende compartir ejemplos pr??cticos que se pueden ense??ar en Educaci??n Primaria para el fomentar la protecci??n y la conservaci??n del Medio ambiente a los alumnos. Se tratan temas como el ahorro de energ??a, la compresi??n del cambi?? clim??tico y la explicaci??n cient??fica de algunos fen??menos y principios naturales y su origen, todo ello de una manera did??ctica para facilitar la comprensi??n. |
| Identificador |
Bibliograf??a al final de los cap??tulos 978-84-369-4926-1 http://hdl.handle.net/11162/66435 M-53768-2010 NIPO 820-10-272-9 EC S/1546 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : Ministerio de Educaci??n, Subdirecci??n General de Documentaci??n y Publicaciones, 2011 |
| Relação |
Aulas de verano. Serie Principios ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ciencias de la naturaleza #desarrollo de programas de estudios #destrezas b??sicas #did??ctica |
| Tipo |
Varios |
