Psicología de la educación multicultural.
| Contribuinte(s) |
Pardo de León, Pilar Méndez Zaballos, Laura |
|---|---|
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2002
10/02/2012
|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presenta una introducción al estado, a principios del siglo XXI, de la investigación y el estudio sobre el tema de la educación multicultural e intercultural, desde una perspectiva psicológica y educativa. Se tratan los siguientes temas: la construcción de la identidad étnica; actitudes y prejuicios étnico-raciales; adquisición de cultura en contextos no formales; aproximación a los métodos de investigación en educación multicultural; la situación en Europa y España; Educación Infantil, Primaria y Secundaria desde una perspectiva multicultural; interacción y multiculturalidad en el aula; y medios de comunicación y tecnología. Se dirige a los alumnos de la licenciatura de Psicopedagogía de la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia). Cada capítulo teórico viene acompañado de una serie de actividades prácticas con sus respectivas soluciones. |
| Identificador |
p. 347-370 84-362-4839-2 http://hdl.handle.net/11162/66317 M-53094-2002 EC 37.015.3 PAR |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : UNED, 2002 |
| Relação |
Unidades Didácticas ; |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #pluralismo cultural #psicología de la educación #España #relaciones intergrupales #educación inter-cultural |
| Tipo |
Material didáctico |
