Orientaci??n educativa : atenci??n a la diversidad y educaci??n inclusiva

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se analizan los principios de la educaci??n inclusiva y las caracter??sticas de los centros que contribuyen a ella. Se fundamenta esta perspectiva como eje nuclear de la calidad de la educaci??n y se profundiza en determinados aspectos de la diversidad que, de no ser atendidos adecuadamente, pueden llegar a convertirse en barreras para la inclusi??n. Se analizan las dificultades de aprendizaje en lectura, escritura y matem??ticas. Se aborda la respuesta al alumnado en desventaja cultural. Se revisa el concepto de 'necesidades educativas especiales'. Se incluyen cap??tulos espec??ficos que refieren a los problemas de comportamiento y al alumnado con problemas de salud mental. Por ??ltimo, se reflexiona sobre los alumnos 'con altas capacidades'. En todos los cap??tulos se aborda el papel del orientador en el ??mbito de intervenci??n espec??fico del que se trata.