A new model of school discipline : engaging students and preventing behavior problems.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
04/08/2011
|
|---|---|
| Resumo |
Las políticas restrictivas, de tolerancia cero y suspensión en los colegios de Estados Unidos no han conseguido mejorar su seguridad ni el comportamiento de los estudiantes, y está creciendo el riesgo de abandono. El autor presenta un nuevo modelo de disciplina transformador que es preventivo, proactivo y basado en la construcción de relaciones y en la consolidación de las habilidades sociales de los estudiantes que les permitirán mejorar su conexión con el colegio. El autor guía a los profesores y administradores para identificar sus necesidades particulares y para seleccionar las estrategias más apropiadas a aplicar en cada nivel de conflicto. |
| Identificador |
978-0-19-537807-8 http://hdl.handle.net/11162/66028 BG 371.5 DUP |
| Idioma(s) |
eng |
| Publicador |
Oxford : Oxford University Press, 2010 |
| Relação |
Oxford workshop series ; |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #comportamiento del estudiante #solución de conflictos #disciplina #medios de enseñanza #lengua inglesa |
| Tipo |
Guía o manual |
