Using the board in the language classroom.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
02/08/2011
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| Resumo |
El libro ofrece consejos y sugerencias para ayudar a los profesores de inglés como lengua extranjera a usar la pizarra de una forma más eficaz y eficiente. Ofrece más de ciento treinta actividades diseñadas para ser usadas en un amplio rango de edades y niveles, que permitirán a los alumnos aprender y practicar vocabulario, pronunciación y gramática, conseguir más fluidez al hablar, leer y escribir, enseñar a y aprender de los compañeros, aprovechar las estrategias de enseñanza visuales y sensoriales, y auto-evaluarse. |
| Identificador |
978-0-521-65417-3 http://hdl.handle.net/11162/66003 BG 802 ING DOB |
| Idioma(s) |
eng |
| Publicador |
New York : Cambridge University Press, 2009 |
| Relação |
Cambridge handbooks for language teachers ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #primera lengua extranjera #libro del profesor #encerado #ejercicio #medios de enseñanza #lengua inglesa |
| Tipo |
Guía o manual |
