Cómo enseñar en el aula universitaria.


Autoria(s): Álvarez, Nivia; Correa Gorospe, José Miguel; Estebanell Minguell, Meritxell; Gewerc Barujel, Adriana; Hernández Hernández, Fernando; Herrán Gascón, Agustín de la; Manzanares Moya, María Asunción; Pablos Pons, Juan de; Paredes Labra, Joaquín; Rubia Avi, Bartolomé; Sancho Gil, Juana María; Valverde Berrocoso, Jesús; Valle, Javier M.
Contribuinte(s)

Herrán Gascón, Agustín de la

Paredes, Joaquín

Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2010

17/06/2010

Resumo

Resumen basado en el de la publicación

Se analiza la repercusión que está teniendo el proceso de Bolonia en la mejora de la docencia en la universidad lo que está suponiendo una actualización didáctica y constante del profesorado universitario. Se hace hincapié en vincular la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza universitaria y de su utilización como herramienta educativa más, tanto por parte de los docentes como de los estudiantes universitarios, lo que supone una transformación de la docencia mucho más centrada en el alumno mediante la utilización de plataformas e-learning y el uso de recursos digitales. Supone un nuevo escenario para profesores y alumnos.

Identificador

223-226

978-84-368-2415-5

http://hdl.handle.net/11162/65768

M-34086-2010

EC 378.1 COM

Idioma(s)

spa

Publicador

Madrid : Pirámide, 2010

Relação

Psicología ;

Direitos

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Palavras-Chave #método de enseñanza #nuevas tecnologías #enseñanza superior #nuevas tecnologías #reforma educativa
Tipo

Guía o manual