The Cambridge handbook of child language.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
03/06/2011
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| Resumo |
Este manual tiene como objetivo proporcionar una visión general de los actuales enfoques teóricos y de investigación en una amplia gama de temas relacionados con el lenguaje infantil. El campo es multidimensional, como lo demuestran los numerosos cursos sobre el lenguaje infantil o la adquisición del lenguaje que se enseñan en los departamentos de lingüística, psicología, ciencia cognitiva, logopedia, educación y antropología. Está organizado por temas agrupados en cinco bloques temáticos que abarcan tanto las teorías como los métodos en la investigación del lenguaje infantil y siguiendo el desarrollo del lenguaje desde la pre-lingüística de la infancia hasta la adolescencia. |
| Identificador |
978-0-521-88337-5 http://hdl.handle.net/11162/65640 BI 159.955.6 CAM |
| Idioma(s) |
eng |
| Publicador |
Cambridge : Cambridge University Press, 2009 |
| Relação |
Cambridge handbook in linguistics ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #medios de enseñanza #lengua inglesa #desarrollo del lenguaje #proceso de aprendizaje #niño de primera infancia #psicolingüística |
| Tipo |
Guía o manual |
