Emotional literacy in the early years.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
03/06/2011
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| Resumo |
Este recurso se basa en el proyecto de alfabetización emocional que llevó a cabo la autora como profesora de escuela infantil, para un título de postgrado en educación. Explica por qué es importante la alfabetización emocional y busca formas de promoverla y desarrollarla en la escuela a través de: asamblea, teatro, narración, educación física, juegos al aire libre, aprendizaje activo. Cada uno de los capítulos incluye preguntas para la reflexión, y termina con algunas sugerencias de lecturas adicionales. Completa el recurso estudio de casos de niños de tres a ocho años, material fotocopiable, sitio web de la autora para material descargable adicional. |
| Identificador |
978-1-84920-603-7 http://hdl.handle.net/11162/65634 BP 159.94 BRU |
| Idioma(s) |
eng |
| Publicador |
London : SAGE, 2010 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #medios de enseñanza #lengua inglesa #emoción #educación de la afectividad #aprendizaje social #psicología del niño |
| Tipo |
Guía o manual |
