Supporting inclusive practice.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2011
03/05/2011
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| Resumo |
Manual que fomenta el debate, la reflexión y la discusión en lo relativo a la enseñanza de los niños con el inglés como segundo idioma, los niños superdotados y talentosos, los niños con autismo y discapacidades físicas y sensoriales, los niños que han sufrido la pérdida, el dolor y el duelo. Ayuda a promover la independencia de los niños y la resiliencia emocional, y da consejos sobre cómo trabajar con las familias y los organismos profesionales. |
| Identificador |
978-0-415-57899-8 http://hdl.handle.net/11162/65477 BE 376 SUP |
| Idioma(s) |
eng |
| Publicador |
Abingdon (Reino Unido) : Routledge, 2011 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #medios de enseñanza #lengua inglesa #educación especial #integración escolar #integración social #condiciones de aprendizaje |
| Tipo |
Guía o manual |
