MIndful educaton for ADHD students : differentiating curriculum and instruction using multiple intelligences.


Autoria(s): Proulx-Schirduan, Victoria; Shearer, C. Branton; Case, Karen I.
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2009

03/05/2011

Resumo

Esta guía describe métodos de trabajo, con alumnos diagnosticados con déficit de atención e hiperactividad, con la teoría de las inteligencias múltiples. Esta teoría permite a los educadores ver los puntos fuertes de los niños y aprovechar los perfiles de su inteligencia para ayudarlos a aprender. Con el apoyo de ejemplos de la vida real, presenta estrategias para ayudar a estos alumnos, de manera que la labor docente respete las habilidades y competencias de cada uno y permita su inclusión en el aula de educación general.

Identificador

978-1-4411-7993-7

http://hdl.handle.net/11162/65475

BE 376.5 PRO

Idioma(s)

eng

Publicador

London : Continuum, 2009

Direitos

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Palavras-Chave #medios de enseñanza #lengua inglesa #educación especial #hiperactividad #estilo cognitivo #inteligencia
Tipo

Guía o manual