Handbook of curriculum development. 'Manual de desarrollo curricular'.

Incluye índice temático. Resumen basado en el de la publicación

El desarrollo de un curriculum es una especie de planificación sistemática de lo que se enseña y se aprende en las escuelas tal y como se refleja en los cursos de estudio y en los programas escolares. Un curriculum se centra en lo que se va a enseñar y cuándo, dejando a los profesionales de la enseñanza decisiones sobre cómo debería realizarse esta enseñanza. Repartidos en veinte capítulos, se tratan, entre otros, los siguientes temas: La aplicación de la estrategia del Aprendizaje Basado en Problemas o Problem Based Learning (PBL); El desarrollo de un modelo de situación formativa para enseñar ciencia y tecnología, que pretende ser tomado como base a las decisiones de los profesores para lograr la calidad en la enseñanza; La discusión de cinco modelos de desarrollo curricular basados en diferentes conceptos de experiencia de aprendizaje; Las habilidades para realizar presentaciones orales; El estudio de cómo los maestros de Primaria aprenden a participar en el diseño de materiales curriculares para ciencia; Las razones para desarrollar un curriculum centrado en el aprendizaje en la enseñanza superior; La mejora del conocimiento académico de los estudiantes y el incremento de su competencia social; El efecto del uso de estructuras de texto expositivas como estrategia en la habilidad de resumir; El desarrollo curricular en ambientes online; La evaluación de la reforma curricular en la Educación Secundaria turca; La importancia del desarrollo social y emocional en el éxito; entre otros.