Did??ctica : teor??a y pr??ctica de la ense??anza

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se proporciona un fundamento te??rico s??lido para dise??ar procesos de ense??anza activos y enriquecedores para los estudiantes. Desde un planteamiento curricular dirigido a conseguir un aprendizaje significativo en los alumnos, recorre distintas metodolog??as, estrategias y t??cnicas facilitadoras de este prop??sito. Es por tanto, un manual especialmente dirigido a los alumnos de Magisterio que durante su periodo de formaci??n deben ir construyendo una teor??a personal y pr??ctica sobre la ense??anza, que ser?? el fundamento de su futura actuaci??n docente. El conocimiento did??ctico y, en concreto, el conocimiento sobre la teor??a y pr??ctica de la ense??anza es una parte esencial como bases para la formaci??n de los futuros docentes. La did??ctica avanza aportando nuevas aproximaciones para transformar las experiencias de clase en experiencias significativas y ricas que permiten alcanzar a todo el alumnado que asiste a los centros escolares. Se dirige hacia una ense??anza m??s personalizada y atenta a la diversidad, centrada en un aprendizaje profundo que exige que el alumno sea finalmente el autorregulador de su propio proceso de aprendizaje.