¿Para qué educamos hoy? : Filosofía de la Educación para un nuevo mundo.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
27/10/2010
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación La comprensión de los procesos educativos en los contextos del siglo XXI implica elaborar un diagnóstico de las transformaciones que experimenta la educación en este siglo, realizar un replanteamiento de la teoría educativa y ofrecer una aproximación a la definición de Filosofía del mundo en formación. Para ello, en la primera parte se analizan las transformaciones educativas y se realiza un replanteamiento de la teoría de la educación. Y en la segunda parte se presentan conceptos y propuestas para construir políticas educativas que tengan en cuenta la conciencia histórica. |
| Identificador |
p. 223-238 978-950-786-782-8 http://hdl.handle.net/11162/65222 EC 37.01 PER |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Buenos Aires : Biblos, 2010 |
| Relação |
Educación y sociedad ; |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #filosofía de la educación #teoría de la educación #principios de educación #reforma educativa |
| Tipo |
Varios |
