Psicología de la educación para docentes.


Autoria(s): Acosta Contreras, Manuel; Aguilar Villagrán, Manuel; Alcalde Cuevas, María Concepción; Álvarez Fernández, María Lourdes; Martín Antón, Luis Jorge; Arias González, Víctor; Caso Fuertes, Ana María de; Crespo Sierra, María Teresa; García Sánchez, Jesús Nicasio; Marbán Pérez, Josefina Milagros; Martín Bravo, Carlos; Marugán de Miguelsanz, Montserrat; Menacho Jiménez, Inmaculada; Navarro Guzmán, José Ignacio
Contribuinte(s)

Navarro Guzmán, José Ignacio

Martín Bravo, Carlos

Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2010

22/09/2010

Resumo

El Espacio Europeo de Educación Superior lleva aparejada una nueva dinámica metodológica en la enseñanza universitaria en todos los sentidos y, más específicamente, en lo que a formación de docentes se refiere. En este sentido se pretende adaptar a la educación superior los contenidos actualizados de la psicología de la educación. En una primera parte se realiza un análisis de los diferentes modelos de aprendizaje y de la estructura de la inteligencia humana así como de su relación con la educación. Seguidamente se efectúa un estudio de la diversidad en su relación con la psicología y se destaca la importancia de la creatividad en la educación. A continuación se defiende la importancia del juego en la educación infantil y primaria y de la motivación como apoyo al proceso educativo. Finalmente se analiza el concepto de autoestima en su relación con la educación, se destaca la importancia de la autorización de los alumnos y se ofrecen algunas técnicas de modificación de conducta en ambientes educativos.

Identificador

p. 239-247

978-84-368-2401-8

http://hdl.handle.net/11162/65135

M-29103-2010

EC 37.015.3 PSI

Idioma(s)

spa

Publicador

Madrid : Pirámide, 2010

Relação

Pedagogía ;

Direitos

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Palavras-Chave #psicología de la educación #psicología del aprendizaje #formación de profesores #método de enseñanza #proceso de aprendizaje
Tipo

Guía o manual