¿Cómo escuchar a la infancia?
| Contribuinte(s) |
Associació de Mestres Rosa Sensat; Avda. Drassanes, 3; 08001 Barcelona; +34934817381; +34933017550; rsensat@pangea.org |
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| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
19/07/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presenta una descripción de la pedagogía en escuelas infantiles en la ciudad del norte de italiana de Reggio Emilia. Se basa en dos aspectos básicos: la escucha y la documentación. Se analizan sesiones de trabajo realizadas con los niños en actividades como preparar un mural o exposiciones, conversaciones, etc. Finalmente, se presentan una serie de ejemplos del posible modelo de documentación que se lleva a cabo en determinadas escuelas. |
| Identificador |
978-84-9921-092-6 http://hdl.handle.net/11162/65047 B-22042-2010 EC 373.2 ALT |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Barcelona : Octaedro, Associació de Mestres Rosa Sensat, 2010 |
| Relação |
Temas de infancia ; 26 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación de la primera infancia #educación preescolar #escucha #paquete de material didáctico #relación niño-adulto #experiencia pedagógica |
| Tipo |
Guía o manual |
