CLIL : content and language integrated learning.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
06/07/2010
|
|---|---|
| Resumo |
Los autores se basan en su experiencia en las escuelas secundarias, escuelas primarias y escuelas de idioma inglés en toda Europa para ofrecer una visión global de Content and Language Integral Learning (CLIL). Se resume la teoría que sustenta la enseñanza de una asignatura a través de otro idioma y se discute su aplicación práctica, destacando los ejes importantes para el desarrollo de la investigación y la práctica. Reconocen la incertidumbre que muchos docentes sienten sobre el CLIL, debido a la exigencia del lenguaje y conocimiento de la materia, al tiempo que presentan rutas teóricas y prácticas con éxito para todos. |
| Identificador |
978-0-521-11298-7 (hbk.) 978-0-521-13021-9 (pbk.) http://hdl.handle.net/11162/64995 BG 800.7 COY |
| Idioma(s) |
eng |
| Publicador |
Cambridge (Reino Unido) : Cambridge University Press, 2010 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #medios de enseñanza #lengua inglesa #enseñanza de lenguas #enseñanza bilingüe |
| Tipo |
Guía o manual |
