Making meaning : learning through logovisual thinking.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2005
31/05/2010
|
---|---|
Resumo |
Es la culminación de cuarenta años de trabajo en el aprendizaje y en el pensamiento, por parte de un equipo de jóvenes licenciados que buscaba formas más eficaces de construcción de significados a través de un enfoque llamado de comunicación estructural. Después de años de desarrollo, primero en ambientes educativos y luego en los negocios y en la gestión, su propuesta ha dado lugar al método y las herramientas del pensamiento logovisual y este texto es el primer intento para documentar su aplicación en las escuelas. Los beneficios de este método de pensamiento logovisual son múltiples tanto para los alumnos como para los profesores y los administradores educativos. |
Identificador |
1-8999857-48-6 http://hdl.handle.net/11162/64859 BG 37.02 BES |
Idioma(s) |
eng |
Publicador |
Cambridge (Reino Unido) : Chris Kington, 2005 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #medios de enseñanza #lengua inglesa #metodología #enseñanza #aprendizaje visual |
Tipo |
Guía o manual |