Intervenció amb l'alumnat d'altes capacitats en Educació Secundària Obligatòria. 'Intervención con el alumnado de altas capacidades en Educación Secundaria Obligatoria'.
| Contribuinte(s) |
Generalitat Valenciana. Conselleria d'Educació; Avda. Campanar, 32; 46015 Valencia; +34963175202; |
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| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
15/04/2010
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| Resumo |
Texto contrapuesto en valenciano. Resumen basado en el de la publicación Se aborda la identificación de alumnos con altas capacidades escolarizados en Educación Secundaria Obligatoria. Se analizan las características educativas del alumnado con altas capacidades y se ofrecen estrategias e instrumentos adecuados a estos alumnos, de forma que sirva como guía y ayuda al profesorado. Se exponen los modelos teóricos que explican la superdotación y se analiza la identificación de este tipo de alumnos desde un punto de vista teórico, ofreciendo procedimientos, estrategias, instrumentos y técnicas para la identificación de alumnos con superdotación. Se incluyen técnicas de evaluación psicopedagógica. |
| Identificador |
p. 101-106 978-84-482-5094-2 http://hdl.handle.net/11162/64565 V-1497-2009 376.5 ARO |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Valencia : Generalitat Valenciana, Conselleria de Educación, 2009 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #superdotado #capacidad #intervención #cuestionario #cognición #rendimiento |
| Tipo |
Guía o manual |
