Profcasts : aprender y enseñar con podcasts.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
09/02/2010
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se analizan los conceptos de podcasts y podcasting, sus metodologías de creación y las ventajas de su aplicación en el aula. En primer lugar, se exponen las características de los postcast, la relación del medio con la Web 2.0 y diversas técnicas de búsqueda y escucha de los mismos. A continuación, se estudia la adecuación del podcasting a la docencia como actitud innovadora en los procesos de enseñanza-aprendizaje desarrollados en el aula, para terminar describiendo los métodos de creación, grabación y difusión propia del profcast o podcast educativo realizado por el profesorado y dirigido principalmente a sus estudiantes. Incluye un listado de recursos para el profesor y un glosario terminológico. |
Identificador |
p. 79-80 978-84-9788-868-4 http://hdl.handle.net/11162/64473 B-43587-2009 EC 371.66 BOR |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Barcelona : UOC, 2009 |
Relação |
Tic.cero ; 30 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #tecnología de los medios de comunicación #tecnología de la información #tecnología de la educación #uso didáctico del ordenador |
Tipo |
Guía o manual |