El juego como contenido de la educación física en la ESO : propuesta teórico-práctica.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
02/02/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Analiza las teorías sobre el juego así como sus características más importantes, considera el beneficio educativo que el juego reporta tanto como contenido de la educación como recurso didáctico, viendo ejemplos con juegos modificados. Finalmente presenta los juegos tradicionales y populares, así como sus clasificaciones más importantes atendiendo al valor cultural y educativo de los mismos. Propone aplicaciones prácticas para su desarrollo en el marco escolar atendiendo a las características del alumnado y la lógica interna de la educación física. |
| Identificador |
p. 110-111 978-84-9823-247-9 http://hdl.handle.net/11162/64466 SE-6230-2009 EC 796:37 JER |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Sevilla : Wanceulen, 2009 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación física #juego educativo #programa de enseñanza #enseñanza secundaria |
| Tipo |
Guía o manual |
