Las desigualdades en la educaci??n en Espa??a


Autoria(s): Mu??oz-Repiso Izaguirre, Mercedes; Mu??oz Vitoria, Fernando; Barqueros Santander, Beatriz; Buckhardt Mart??nez, Eduardo; Caz??n ??lvarez, Juan; Garc??a del Ordi, Bel??n; Gonz??lez Maycas, Myriam; Lucio-Villegas de la Cuadra, Mercedes; Murillo Torrecilla, Francisco Javier; Paredes Labra, Joaqu??n; Torres Mora, Jos?? Andr??s
Contribuinte(s)

Centro de Investigaci??n y Documentaci??n Educativa (CIDE). Servicio de Documentaci??n; Calle General Oraa, 55; 28005 Madrid; +34917459410; +34917459438;

Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1992

20/10/2009

Resumo

Existe un informe posterior del a??o 1999

El objetivo de este estudio es reunir los principales datos sobre el acceso y la participaci??n en la ense??anza y la formaci??n, seg??n diversas variables de tipo demogr??fico y social, como pueden ser la edad, el sexo, la clase social, la pertenenciaa minor??as etc.; y todo ello desde el punto de vista tanto de la instrucci??n inicial como de laformaci??n permanente en la perspectiva de toda una vidaEn este informe se ha intentado ofrecer una primera aproximaci??n al complejo tema de las desigualdades educativas, por medio de una descripci??n esquem??tica y lo m??s objetiva posible de la situaci??n en Espa??a.

Identificador

p. 137-148 y bibliograf??a al final de los cap??tulos

84-369-2119-4

http://hdl.handle.net/11162/64329

http://www.mepsyd.es/cide/espanol/publicaciones/estudios/inv1992dee/inv1992deepc.pdf

M-8342-1992

NIPO 176-92-089-0

EC 11181

Idioma(s)

spa

Publicador

Madrid : Ministerio de Educaci??n y Ciencia, Centro de Publicaciones, 1992

Direitos

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Palavras-Chave #acceso a la educaci??n #igualdad de oportunidades #desigualdad social #educaci??n compensatoria #discriminaci??n #datos estad??sticos
Tipo

Varios