Doing multicultural education for achievement and equity.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2007
30/09/2009
|
|---|---|
| Resumo |
Escrito por dos de los fundadores y más eminentes estudiosos que trabajan en la educación multicultural, este libro ofrece, desde una perspectiva constructivista del desarrollo personal y del aprendizaje, ayuda a los profesores para desarrollar herramientas con las que aprender de sus alumnos, y de sus comunidades y contextos de procedencia. Se anima al lector a interactuar con el texto a través de ejercicios de reflexión, diálogos y críticas. También, adopta un papel activo en la promoción de la igualdad en la educación y ayuda a los profesores a convertirse en profesionales cualificados y humanitarios. |
| Identificador |
0-415-95184-45 0-415-95183-65 978-0-415-95184-5 978-0-415-95183-8 http://hdl.handle.net/11162/64268 BG 37.035 GRA |
| Idioma(s) |
eng |
| Publicador |
New York : London : Routledge, 2007 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #medios de enseñanza #lengua inglesa #educación inter-cultural #pluralismo cultural #igualdad de oportunidades #formación de profesores #Estados Unidos |
| Tipo |
Guía o manual |
