Professional development for language teachers: strategies for teacher learning.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2005
11/05/2009
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|---|---|
| Resumo |
Examina diez enfoques diferentes para facilitar el desarrollo profesional en la enseñanza de idiomas: auto-escucha, profesor de grupos de apoyo, observación de la clase, análisis crítico de incidentes, análisis de casos, los compañeros de entrenamiento, equipo docente, investigación-acción El capítulo introductorio ofrece un marco conceptual de la naturaleza de la formación del profesorado. Todos los capítulos contienen ejemplos prácticos y preguntas de reflexión para ayudar a los lectores aplicar el enfoque de la enseñanza en su propio contexto. Bibliografía al final de los capítulos. Tiene índice. |
| Identificador |
0-521-61383-3 http://hdl.handle.net/11162/63850 BG 800 RIC |
| Idioma(s) |
eng |
| Publicador |
Cambridge : Cambridge University Press, 2005 |
| Relação |
Cambridge language education ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #medios de enseñanza #lengua inglesa #profesión docente #enseñanza de lenguas #segunda lengua extranjera #rol del profesor #enseñanza secundaria |
| Tipo |
Guía o manual |
