Propuestas de secuencia. Educación artística.


Autoria(s): López García, Carmen; Rubio Usano, Carmen; Antón Rosera, Monserrat; Casademont Oller, Enrica; Giménez Morell, María Teresa
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1992

01/05/1990

Resumo

Se presentan dos propuestas de secuencia de la asignatura Educación Artística, integrada por la música, la plástica y la dramatización, dirigidas al profesorado de Educación Primaria. En ambas propuestas se analizan los criterios seguidos en su elaboración y se presenta una caracterización de los ciclos y los contenidos que los integran. La primera secuencia se basa fundamentalmente en el desarrollo de la percepción. En la segunda propuesta se potencia el desarrollo de la expresión como capacidad observadora y creadora del niño, presentando tres actividades de posible realización: el ritmo, la máscara y las sombras chinas. Los bloques temáticos tratados en cada ciclo se estructuran en conceptos, procedimientos y actitudes. Los ejes organizadores del área son: 1. La expresión, 2. La sensorialidad, 3. La simbología, 4. La percepción, 5. El movimiento, 6. El entorno, 7. El espacio y el tiempo, 8. El sonido, 9. Los objetos..

Identificador

Bibliografía al final de los capítulos.

84-331-0552-3

http://hdl.handle.net/11162/63705

EC 7:37 PRO

Idioma(s)

spa

Publicador

Madrid : Ministerio de Educación y Ciencia, Centro de Publicaciones,

Escuela Española, 1992

Relação

Primaria ;

Direitos

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Palavras-Chave #educación artística #educación de la percepción #enseñanza primaria #actividad artística
Tipo

Material didáctico