How to assess, plan and teach shared and guided reading and writing 1 : key stage one, primary 1-3.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2001
15/02/2008
|
|---|---|
| Resumo |
El desarrollo de la alfabetización infantil se inicia desde el momento en que los padres, hablan, cantan y leen a sus bebés. Estas buenas experiencias son las bases sobre las que seguir, pues, después, aprenden a jugar con los libros, a disfrutar con sus imágenes y sus páginas, a imitar a los adultos en la lectura, a garabatear y a escribir como ellos. Aunque, algunos niños hayan carecido de estas experiencias en su hogar, al incorporarse a la escuela, es necesario darles todas las oportunidades posibles para observar a sus compañeros lectores y escritores, interactuar con los libros y experimentar ellos mismos con la lectura y la escritura. |
| Identificador |
0-435-01445-5 http://hdl.handle.net/11162/62521 BP 372.4 DEW |
| Idioma(s) |
eng |
| Publicador |
Oxford : GHPD, 2001 |
| Relação |
First steps ; |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #medios de enseñanza #lengua inglesa #lectura #escritura #desarrollo de programas de estudios #Reino Unido |
| Tipo |
Guía o manual |
