Estrategias de comprensión lectora y expresión escrita en los textos narrativos.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2008
05/08/2009
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Resumo |
Resumen tomado de la publicación Con frecuencia escuchamos a maestros-as expresar sus quejas con respecto a las capacidades de comprensión y expresión de sus alumnos-as al comprobar cómo, después de muchos años de escolarización y de múltiples actividades dedicadas a desarrollar ambas competencias, éstos no son capaces de alcanzar una comprensión y expresión eficaz. En los últimos años han cambiado los enfoques sobre lectura y competencia lectora, de manera que la alfabetización ya no es considerada simplemente como la capacidad para leer y escribir. Constituye, en realidad, un conjunto de conocimientos, habilidades y estrategias en evolución durante toda la vida. En las páginas de este libro se desarrollan de forma específica las estrategias que se aplican en la comprensión y expresión de los textos narrativos, así como el método para ser enseñadas. Se trata de actividades para -entrenar- dichas estrategias con la esperanza de que los-as alumnos-as aprendan a usarlas estratégicamente en otros contextos de forma autónoma e independiente. |
Identificador |
p. 169-172 978-950-550-329-2 http://hdl.handle.net/11162/62308 EC 800:37 NAV |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Buenos Aires : Magisterio del Río de la Plata, 2008 |
Relação |
Respuestas educativas ; |
Direitos |
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Palavras-Chave | #comprensión del texto #lectura #expresión escrita #estrategia de aprendizaje #formación de profesores #medios de enseñanza |
Tipo |
Guía o manual |