Las competencias en la programación de aula : infantil y primaria (3-12 años).
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
04/08/2009
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación. Incluye glosario y anexos con tareas propuestas Se aborda el enfoque competencial identificando las claves imprescindibles (conceptos, características, posibilidades) y ofreciendo propuestas y sugerencias para su aplicación en educación infantil y primaria. Se estudia el concepto y componentes de la programación de aula, los componentes del contexto de la programación y su sistematización, los recursos didácticos, las actividades y sus tipos, y la evaluación. |
| Identificador |
p. 225-229 978-84-7827-705-6 http://hdl.handle.net/11162/62301 B-23294-2009 EC 371.214 ESC |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Barcelona : Graó, 2009 |
| Relação |
Graó ; 262 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #programa de enseñanza #desarrollo de programas de estudios #educación preescolar #enseñanza primaria |
| Tipo |
Guía o manual |
